为了营造浓郁的读书氛围，让同学们能与大作家近距离接触，1月5日上午，乳山市第二实验小学邀请了著名儿童文学作家汤素兰进校，为全体师生进行阅读指导。

　　孩子们通过了解儿童文学作家的成长和写作历程，激发了他们的阅读、写作兴趣，有效地培养了学生们的文学素养。通过汤老师一上午的报告时间， 让全校师生走近作家，走近文学，感受写作和阅读的魅力，为进一步奠定书香校园奠定了良好的基础。

　　汤素兰老师是中国一级作家，创作出版了儿童文学40余部，曾获得全国优秀儿童文学奖。为了让全校师生都能聆听到汤素兰老师的报告，二实小通过录播教室向全校各班级现场直播。

　　汤老师的开场白风趣幽默，她深谙孩子们的天性，一上来就把孩子们的心抓住了!优秀的儿童文学作品能够引领小读者潜移默化地进行语感培养、人格培育、价值观、教育等。也是学生拓展阅读能力，打开生活的一扇窗口。再者，优秀的儿童读物也是开启启迪思维大门的钥匙。通过儿童文学，我们能看到课堂之外的精彩世界。她说，人的才能是需要充分去挖掘的，说不定通过创作的尝试，我们就发现了自己原来是个天才的作家。

　　第二场报告是汤老师为我校教师准备的《如何指导阅读》。从小养成孩子爱读书的好习惯不但可以丰富孩子课外知识，一本好书还能教会孩子如何做人，培养孩子正确的德行，那么如何培养孩子对读书的兴趣昵?汤老师结合培养孩子主动读书的意识向大家介绍了一些具体的方法。

　　本次活动邀请汤素兰老师做为儿童阅读推广人，旨在引领学生进入丰富的“阅读世界”，成为独立、自觉的阅读者。引导儿童阅读不同风格的儿童文学作品，了解选书的标准，学习读书的方法，分享聊书的快乐，并在其中获得情感的润泽和精神的滋养。

　　“决定孩子生命高度和宽度的，不是成绩而是阅读。”二实小新学期起，就把激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯、阅读能力作为学校年度工作的重要组成部分。

　　本学期学校积极推行“小书架”进班级，筹建了多处校内图书屋，并举行丰富多彩的阅读活动。为了确保更多的孩子随时随地能看到图书，学校在各个班级设立了小书柜，每个班级都配备上百册童书，每月轮换，让同学们在最近的距离，最短的时间内能看到自己喜欢的书籍。

　　对人类，阅读是一种生命本体的互相映照。对教育，阅读是一种最为基础的教学手段。对社会，阅读是一种消弥不公的改良工具。对生命，阅读是一条通向幸福的重要通道。爱上阅读，成就幸福人生，乳山市第二实验小学对全民阅读推广之路，正是在厚植阅读的土壤，让祖国的花朵在这块土壤上幸福地绽放。