海南师范大学大学生廖洪广和廖英豪，今年考上了北京大学的研究生。来自农村的他们，由于家庭条件实在窘迫，凑不够费用还清学校欠款，面临着无法毕业的危险。几万元的入学费，也成了他们圆梦北大的拦路虎，难圆求学梦。重庆涪陵区今年有541名考生放弃参加高考，超过高三应届学生的10％。2003年，涪陵17所学校招生5500余人，去年12月，各中学上报给区教委的参加毕业会考总人数仅4837人，流失了663人。而高考报名时缩减到4296人。3月14日，涪陵区招办公布“2006年部分高三学生放弃参加高考的情况”：弃考者多是农村学生，大学学费太高、毕业后工作难找是主因。
吉林省农安县实验中学高二学生张驰在班里能排到前10名，这样的成绩考上大学应该没问题。可面对高考，他颇为沉重，“我现在感觉，大学给我的压力要比给我的动力大得多”，“我哥为了我和弟弟放弃了读中专技校的机会。有时候我想，既然哥哥能为我们放弃自己升学的机会，为什么我不能为了弟弟、为了家里也放弃呢？”说着说着，张驰的眼圈红了。
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打开报纸，这样的新闻比比皆是，不知道今年又有多少学生会因为交不起学费而饮恨弃学？
2006年我国高等教育普通本专科招生计划初步安排530万人，其中本科生260万人；研究生招生计划初步安排40万人，其中博士研究生5.6万人。
在网上查了一下即可找到，2005年全国高校招生是475万，比2004年增加了50万，2006年比2005年增加了55万。也就是说，高考还在扩招。可是，弃考和弃学的学生却越来越多。可见，扩招并没有真正解决众人齐挤独木桥的局面。
现在读大学的门槛是越来越低，但是学费却越来越高。高考的硝烟刚刚退去，新一轮的学费战役即将拉开序幕。还有很多和文章开头类似的例子，都把“考得起而读不起”的残酷现实摆在了我们眼前。
关键词：弃学
供孩子上学，是所有中国家庭的一件大事，教育投资已成为城乡居民家庭最重要的一项支出。对城市低收入者和收入水平还不高的农民来说，教育负担更是一座新的大山。很多学生因为家庭负担不起教育的费用而失学。
吉林省政府研究中心对该省某镇高中进行的调查显示，竟有28.7%的学生“害怕升入大学”，原因是“家庭负担不起上大学的费用”。长期以来，通过考大学走出去，是农村孩子改变命运的唯一方式。然而，现在竟然有那么多的农村家庭负担不起孩子的教育费用。如果这条路不畅通，在竞争日趋激烈的当今社会舞台上，农村孩子还有什么希望？
有人打了个比方，假如季羡林先生今天上大学，他贫寒的家庭是无论如何是供养不起的。如果不是出现非常的机遇，他只能望大学之门而兴叹，在村里当个羊倌或者猪倌，了此一生。那么中国学术界就少了一个大师！
如果说，出生在九十多年前的贫寒农村家庭的季羡林也能够顺利度过了四年大学生活，那么，那些家境贫寒但是好学上进的农民子弟，更应该能够顺利地度过大学生活，通过自己的努力改变命运！可是，从1994年至今，10年间国内大学学费猛涨20倍，而此期间国民人均收入增长不到4倍。从支付比例看，中国现阶段大学生的学费已经超过世界上学费最高的日本，名列世界第一。如果高校的收费仍然高居不下，甚至继续上涨，只能使得普及大学教育将成为一个“美丽的梦想”。
关键词：因教致贫
通过扩招带动内需的目的出现了消极面。高校的高收费，使“读不起书”成为了当今社会的一大问题。一个农民家庭，辛辛苦苦劳动一辈子，节俭一辈子，也只能勉强缴一个大学生。更不应说还有那些为数不少的下岗工人家庭、农村困难家庭，他们对于读大学所需费用，就是一个天文数字。教育费用，特别是接受高等教育的费用，成为了对下层普通劳动者劳动果实的一种过份的掠夺。使一部分家庭，元气大伤。再生产、再富裕的能力下降。
《2005年中国居民生活质量指数研究报告》中指出，教育花费占农村和城市家庭收入的比重分别达到了32．6％和25．9％。“最困难的是升大学，考得起读不起”，“辛辛苦苦忙一年，不够孩子学费钱”，“一人上学，全家受穷”，“高中生拖累全家，大学生拖垮全家”，这些话道出了学生家长们的心声。
中国扶贫基金会去年发布的第一手的资料和数据表明，如果按照每名贫困大学生每年平均支出7000元计算(含学费、生活费和住宿费)，一个人本科4年最少花费2.8万元，相当于贫困县一个农民35年的纯收入，这还没有考虑吃饭、穿衣、医疗、养老等费用。
国内大学学费过高，这已经成为国人公认的事实。但是，中国扶贫基金会提供的这一组仍然让人感到触目惊心，供养一个大学生，竟然需要贫困县一个农民35年的纯收入！一年一年的学费、杂费和住宿费就像出租车的记价表，只见它蹦，不见它停。每年动辄七、八千甚至上万元的学费，再加上住宿费和名目繁多的杂费，以及都市不菲的生活费，每年一个大学生所花费的费用，早已经超过了一个普通的中国家庭所能承受的极限。可是为了子女的一生前途和幸福，无数的家庭在默默咬牙忍受，甚至不惜负债。因教致贫，因贫而不能受教也是造成贫困代际转移的重要原因。政府有义务提供普遍并公平的教育服务，以改变这种状况。“知识改变命运”不只是一个口号，自古以来，教育就是社会底层人群向上流动最重要的机制。当穷人的子女拥有改变命运的机会时，他们才会对未来充满希望。
关键词：就业困难
按照现在的高招数量，高中生几乎可以一窝端地读大学。生源质量下降已是不争的事实。除此之外，片面地追求人数，忽视学生的思想品质，一些在中学阶段有打架、斗驱、偷窃等斑斑劣迹的学生，一些思想道德品质有问题的学生，也被录取。加之高校人满为患，管理跟不上。教师缺乏，大学越来越大，大师却越来越少。大学生参预传销、卖淫嫖娼、甚至杀人越贷等犯罪屡见报端，至于大学生宿舍成产房，教师忙于攒钱，学生忙于找工作，出现教室“空巢”的现象，已经不是新鲜事。高校教育质量下降，大学生素质下降，就业困难的尴尬局面又怎么能不上演？
如果把教育看成产业的话，那么收支平衡的问题就变得很重要了。当“收”大于“支”的时候，这肯定是赚了的表现，大家都会愿意进大学深造，以期未来更为丰厚的回报；但是当“支”大于“收”的情况下，结果很可能是，七拼八凑的艰难的读个大学，却不能在毕业的时候找到工作糊口。那么，又有几个人愿意把本钱投进去呢？明知道是亏本生意，那还不如该行或转变经营方式。在这种简单到谁都能明白的逻辑下，众多的农村孩子高中没毕业就加入了南下打工的队伍。
这无疑将导致新的读书无用论抬头。一年比一年扩招为数的增长，不仅大学生数量猛增，就是研究生、博士生的数量，也年年看涨，而且势头凶猛。现在不仅本科毕业找一个合适的工作成为了一大难题，就是研究生、博士生的就业形势，最近两年也不容乐观，大专生就业更是难上加难。出现了许多大学生毕业就失业的尬尴局面。许多家庭充其所有，甚至不惜负债，缴一个大学生，本希望能够找份有稳定收入的工作，为社会作贡献，实现自己的人生价值，改变家庭的状况，结果希望仍旧是失望。人们不禁质问，这样读大学还有什么用？