童话家汤素兰和青年插画家杨一合作的图画书新作《五颜六色的一天》，是我近期读到的原创图画书中十分特别和甚为喜欢的一本。

　　故事看上去是单纯和温暖的：一个名叫丽丽的小女孩，过年的时候收到了爸爸带给她的一个红色蝴蝶结和一条红色裙子，从此，红色成了丽丽最喜欢的颜色，她的凉鞋、草帽、雨靴、雨伞、杯子、小碗、枕头、被子、拖鞋……都是红色的。

　　当她想念在远方城市里工作的爸爸的时候，她就用红色蜡笔描画她想象中的爸爸和城市。

　　有一天早晨，一只美丽的红蜻蜓，把丽丽吸引到了一片长满了五颜六色的花草的山坡上。新鲜和开阔的天地，使这个小女孩感到无比好奇和兴奋，她追寻着那只美丽的红蜻蜓，跑过明媚的绿草地，碰落了草尖上亮闪闪的露珠，碰落了灌木丛里的鸟窝，碰倒了哪些五颜六色的小花朵，她也没有在意。

　　红蜻蜓飞过山坡，飞到小路那边去了。这时候，小女孩遇到了一位乡邮员叔叔。乡邮员叔叔给她送来了爸爸的一封书信，告诉了她一个好消息：放暑假的时候，她可以和妈妈一起去城市里看爸爸了……

　　这个消息让小女孩高兴得手舞足蹈，沉浸在无限的喜悦之中。这时候小女孩再来打量身边的世界，忽然觉得，一切都变得格外明亮、友好和温暖了!

　　站在松树上唱歌的喜鹊，好像也在给她报喜；小池塘里的荷叶和荷花，都向她敞开了美丽的怀抱；山坡上的每一朵小花，都仰着小脸朝她微笑；被她碰落的那个鸟窝里的鸟宝宝，她也重新看见了，并且小心翼翼地捧起它们，重新放回了鸟窝里……

　　回到家里，她把爸爸的信念给妈妈听。睡觉前，她忍不住又把爸爸的信看了一遍。这天晚上，她做了一个梦，梦见爸爸正用温暖的手臂紧紧搂抱着她……这时候，在窗外，在橘黄色的月光下，五颜六色的花儿和小鸟们也在做着自己的梦。

　　是的，是那只美丽的红蜻蜓，给小女孩送来了五颜六色的一天。

　　在这本图画书的许多页面上，那只美丽的红蜻蜓和小女孩如影随形，仿佛是一个美好的童年梦想的象征，在前方引导着小女孩奔向自己的幸福和快乐，也静静地见证着小女孩那小小的、美丽的心愿的实现。

　　然而，作家所讲述的这个故事的意味似乎还不止于此。我初读这本图画书时的第一个直觉就是：除了单纯、快乐和温暖，这个故事里似乎还散发着另外的芬芳。在小女孩跟着红蜻蜓跑过的草地和山坡上，还有一些分叉的小径，它们能把小读者的想象和感受引向更深远的地方去。

　　例如，从小女孩收到爸爸来信之后的心理变化和一系列友好的举动里，小读者也许还感受到了一种感恩的芬芳?

　　再如，当美丽的红蜻蜓引导着小女孩走出小小的、自我的家门，奔向明朗和开阔的原野时，她所看见的世界，才变得如此丰富多彩、五颜六色，和她之前所拥有的单一的红色，完全不一样了!

　　又如，当你开始用美丽的眼睛去看待周围的世界，用温暖的心去关注身边的花草和小鸟时，你所感受到的快乐和幸福，是不是变得更加真切和完整了?

　　这似乎是作家没有直接写出来的意思，但是仔细品味这个故事，我们完全可以感受得到。

　　就像藏在草地和山坡深处的一些新鲜的菌子，你也许找不到它们，但是菌子芬芳的气息会散发在空气里。

　　这是智慧的气息，是文学和诗意的芬芳。

　　因此，读着这本图画书，我不禁想到了国际安徒生奖获得者多维·扬森的一个儿童文学观念：在一本儿童书中，应当有一些什么东西是可以解释不清或不必图解的，应当让小孩们自己去想、自己去感受，应当“留下一条小径”，作家暂时在此驻足和停留，而让小孩们独自继续走下去……

　　在《五颜六色的一天》里，小女孩丽丽跟着那只红蜓蜻所奔跑过，就是这样一条两边开满了野花、却又通往深远之处的小径。

　　在这片小径分叉的草地和山坡上，作家悄悄停下了脚步，但是孩子们将会沿着她留下的智慧的小径继续往前走去。