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时光收藏人

http://www.frguo.com/ 2018-06-11 汤素兰

  编辑推荐

  ★ 2017年度“中国好书”得主汤素兰累积半生、突破自我的全新童话力作

  ★一部关注儿童健康和成长,聚焦当代儿童成长境遇和问题的深刻作品

  ★一次回归母语,回归民族文化的独特童话写作

  ★诗化的语言塑造出灵动鲜活的“成长现场感”,潜移默化孩子的个性和品格

  ★中国首位国际安徒生奖得主曹文轩、著名评论家方卫平联袂推荐

  ★特邀纽约和国内新锐插画师联手绘制封面插图,带给孩子别样的审美体验

  内容简介

  这是一部有助于孩子心灵成长的故事童话集。它以作家的亲身经历及其充满地域特色的故乡小镇为原型,讲述了各种风格迥异、个性鲜明的小动物、小精灵和大人、孩子间发生的关于友谊、爱、生命和世界的故事。神秘莫测的“一本书书店”店主,个性十足的“时光收藏人”,顽皮害羞的油菜花精灵,温暖治愈的小魔术师珊诺……每个人物每个故事都自然流露出成长需要面对的某个重要主题,引导孩子在鲜活的“成长情境”中,建立对生死的理解,对爱的体悟,对坚持和舍弃的抉择,对怯懦、沮丧等负面情绪的疏导,帮助他们更好地完善人格,认知世界。

  作者简介

  汤素兰,国家一级作家,湖南师范大学教授,湖南作协副主席,全国政协委员。 多次获得全国优秀儿童文学奖,宋庆龄儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、张天翼童话寓言奖宝葫芦大奖等奖项。代表作《红鞋子》热销百万册,入选《人民日报》、清华大学附属小学校长窦桂梅推荐书单。 曾受邀参加《天天向上》,被媒体和小朋友亲切地称为“笨狼妈妈”。多部作品入选小学语文教材、幼儿园教材,并翻译至新加坡、澳大利亚等国家。

  目  录

  一本书书店

  时光收藏人

  黄与红

  小魔术师珊诺

  猫的绘本

  银狐和女孩

  月光天鹅湖

  小老鼠的中秋节

  一朵开心的笑

  我的影子人

  桥老爷

  巧星和仙月

  戴黄花的丁婆婆

  彩云幼儿园

  前  言

  剪贴我的白日梦

  汤素兰

  常有小朋友问我为什么要写童话。我说:因为我喜欢做梦,尤其喜欢做白日梦,当我把我的白日梦写下来,就变成了童话。

  比如,前年我去印度尼西亚的民丹岛旅行,在暮色中看到头顶的天空中有大朵大朵的云,仿佛只要我一伸手就可以够着它们。那些云不断变幻形状,好像是谁正在以天空为画布画画。我当时就想,我一定要为那天黄昏民丹岛的云写个童话,于是就有了《猫的绘本》这个故事。去年春天,我认识了一个民间野生动物保护协会的工作人员,她当时正在发起一项寻找野生穿山甲的活动,可是,她和她的工作团队在野外地毯式搜寻了六次,也没有找到哪怕一只野生的穿山甲。她的话让我想起了我小时候,那会儿我家后山上就有穿山甲,我们当地叫它们“土鲤鱼”。才几十年的时间,这个曾经常见的物种就濒临灭绝了,我很难过,于是,写了《一本书书店》这个故事。还有一次,我在北京参加一个新书发布会,第一次近距离接触到一群残障儿童,他们的生存状况引起了我的思考,回来以后,我写了以残障儿童为主人公的《小魔术师珊诺》……

  这本集子里的每一个故事,我都记得是因为什么事情触发我的灵感,让我展开自己的想象,并将它们写下来的。

  当有人把事情想得过分美好的时候,我们常常会说他在“白日做梦”。童话其实就是作家的“白日梦”。童话通过“想象”,使作家能描写一些“不可能的事”,这正是童话的魅力所在。童话作家写的不是现实的可能,而是愿望的满足,即让梦想成真。比如我知道在北极荒原上生活着北极狐,它们的样子特别可爱,但是它们也特别孤独,于是,我通过想象,为一只可爱而孤独的北极狐找来了“朋友”——一个爱斯基摩女孩,女孩每年夏天都会跟爸爸一起,为到北极进行科学考察的科学家当向导,寂寞的女孩遇到孤独的银狐,于是发生了美好的故事。

  童话的想象还有一个作用,就是可以通过虚构和夸张,让它们比符合情理的真实故事含义更丰富,更容易被我们理解。比如在《一本书书店》这个故事里,我真实地描写了一些物种的灭绝,又通过虚构的“一本书书店”来集中记录那些灭绝的物种。当我们看到一本书书店里无数的“一本书”,我们是不是会更强烈地意识到环境保护的重要呢?

  古代哲人庄子说:“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”现代散文家朱自清也说:“像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”确实,时光一去不复回。有的人明白时光的宝贵,努力学习知识;有的人为了不虚度光阴,拼命工作,建功立业。我也常想:在这飞逝的时光里,我又能留下一点什么痕迹来作为证明呢?当我看着这些故事,回想起一个又一个白日梦的时候,我便觉得自己是一个特别幸运的人,因为这些故事就是我生命的痕迹,是对过往时光的收藏。现在我把它们剪贴成册,编辑成一本书,与亲爱的小朋友们一起分享。

  媒体评论

  曹文轩(中国首位国家安徒生奖得主、著名作家、北京大学教授)

  汤素兰的童话是属于中国童话*水平的那一部分。她的写实功底与诗化、空灵的虚幻能力平分秋色,深谙童话之精髓。

  方卫平(著名儿童文学理论家、浙江师范大学教授)

  汤素兰的童话创作形成了一种可以辨识的个性化的语体风格。诗化的语言恰到好处地传达出作品轻扬的幽默和大气的温暖,它们充满温情却不甜腻,讲究趣味而不轻浮。

  孙建江(著名儿童文学理论家、作家)

  汤素兰是位有着执着探索精神和艺术追求的作家。她的作品强调艺术的品位和艺术的深度,但在具体的解读上却又十分儿童化。追求人类共通的东西,强调感动,感染更多人,是汤素兰作品给人的一个突出的启示。

  韦苇(著名儿童文学理论家、翻译家、浙江师范大学教授)

  汤素兰的作品分明透出一种经由世界经典童话熏陶出来的、富于现代感的新意和新味,一种与世界接轨的神奇、清秀、美丽、雅致……

  朱清时(中国科学院院士、教授)

  汤素兰竟然能够这样深入地洞察儿童心性,并如此准确、生动地用儿童的语言将其原汁原味地艺术再现出来!她讲的故事十分幽默,热闹荒诞,甚至有点异想天开,但却能紧紧抓住孩子们的心。她的作品的艺术品位和思想深度令人佩服。

  精彩节选

  一本书书店(汤素兰童话新作)

  去年五一劳动节,我回了趟乡下,正好赶上太阳雨。南方五月的天气已经非常燠热,如果又碰上太阳雨,你能明显地感到地上有一股湿热的气流在蒸腾。这种湿热不像盛夏那样令人难受,不会让你觉得闷,反而会带给你大地万物生长的蓬勃气势。事实上,在南方,五月正是万物生长的最佳时期,只需一个晚上,篱笆上的牵牛花就会爬过墙去,用细细的触须探向临墙的银杏树。

  这个季节山上的物产也很丰富。映山红和梽木花开得漫山遍野。各种浆果开始从青转黄,早熟的已经泛红了。布满苔藓的岩壁上总是铺着厚厚一层地木耳。杂树丛中,味道鲜美的蘑菇争先恐后地长出来。

  我已经好多年没有进山去采过蘑菇了。但是,那天当太阳雨停下来,我看着蓝天下的金色阳光,看着雨后更见青翠的山林,我实在忍不住要进山去的冲动。于是,我拎起一只小竹篮,像小时候采蘑菇一样,独自进了山林。

  这里是我从小熟悉的山林。高大的枞树上,针叶茂密,遮住了阳光。枞树下是丛生的各种杂树和灌木,蘑菇就长在树根下或者灌木丛里。雨后的蘑菇又多又新鲜。我弯着腰只顾捡着,猛一抬头,却看见树林中有一片空地,空地上有座树皮小屋,小屋的门楣上挂着一块木头招牌,写着几个字:“一本书书店”。

  “一本书书店!”店名奇怪,这书店开的地方更奇怪。山林里有谁会来买书呢?凡是开店做生意的,都希望货品越齐越好,如果只卖一本书,怎么能成为一家书店呢?

  在好奇心的驱使下,我拎着篮子,走出树林,走向这家书店。

  “有人吗?”我敲敲门,把头探向书店。

  书店的面积不大。三面墙放着书架,书架上整齐地排列着一本本书。有一面墙开了一扇落地窗,阳光从窗户照进来,在地板上映出一片长方形的光影,好像一张蜜色的地毯。落地窗边有一张桌子,桌前坐着一个个子瘦小的老头儿。我敲门询问的时候,老头儿从书桌上抬起头来回答我:“有人。请进来吧。”

  我把装蘑菇的小竹篮放在门外的台阶上,走进书店。老头儿从书桌前走过来迎接我。我发现这老头儿的个子比我想象的更矮小。他坐着和站着差不多是一样高。他可能比我平时见过的侏儒还要矮。书桌前放着一把梯子,刚才他是爬下梯子走过来的。把我迎进书店以后,他又爬上梯子,盘腿坐在书桌前的太师椅上。

  书桌对面还放着一把椅子,显然是用来待客的。老头儿伸出手做了个请的手势,示意我坐在椅子上。

  我在椅子上坐下来,开始打量眼前的老头儿、书桌和这间书店。老头儿显然在书桌前写什么东西。笔筒里放着一把鹅毛笔,砚池里还有半池拌了朱砂的墨。书桌上摊开的是我所见过的土法制作的纸张,色泽淡黄,莹润如玉。用这种纸书写易干,墨迹不褪,经久耐用而且不会被虫蛀,适合长期保存。这种纸张极为珍贵,古代只有官府人家才用得起,现在也只是一些大书法家为了留下珍贵的墨宝才会偶尔用一用。这么珍贵的纸在老头儿的书桌上却有厚厚的一大叠,而且书桌旁边靠墙角的地方,还像码柴一样堆着一大垛。

  看来,这深山里住着富翁哪。有钱人就是任性,反正也不指望赚钱,开家书店好玩而已吧。我心里想。

  再看那老头儿,穿着靛青色家织的老粗布盘扣对襟衫,虽然看上去年纪不小了,但脸上并没有皱纹。

  “既然来了,喝杯茶吧?”老头儿问我。

  桌子上有一套紫砂茶具。紫砂泛出沉静的亮红色,一看就知道年代久远了。老头儿伸手拂过茶壶,茶壶里的水就腾腾地冒出热气。老头儿打开一个竹制的茶叶盒,用竹勺取出一小撮茶叶放在紫砂壶里,熟练地洗茶,烫杯,倒出两杯茶,一杯自己用,一杯用竹夹子夹住递到我的面前。面前的茶汤透着碧色,散发出沁人心脾的香味。茶还未入口,茶香已经使我深深地沉醉了。

  茶过三巡之后,我问老头儿:“这儿为什么叫一本书书店呢?书架上明明有许多书嘛。”

  “你自己去把书取下来看看就知道了。”老头儿说。

  于是我走到书架前,取下来一本书……

  小魔术师珊诺(汤素兰童话新作)

  魔术师擅长的魔术各不相同,有的会玩扑克牌,有的会从高帽里变出兔子,有的能大变活人。小魔术师珊诺呢,她不玩扑克,因为那实在太小儿科了,不过就是障眼法,只要练练手法谁都能学得会。从高帽里变兔子呢,变出来那么多兔子怎么办?把它们养在哪里?如果养肥了被人吃掉,珊诺肯定会伤心的。大变活人就更不好玩了,凭空变出一个活人来,把他或者她放在哪里呢?咱们地球上的人口已经够多了,珊诺就常听人抱怨:人太多,什么事都不好办。

  珊诺最擅长的魔术是把自己变高变矮。

  最先发现珊诺是个魔术师的,是她的好朋友斯玙。

  有一天,斯玙和珊诺一起上学,经过校门口的一棵银杏树,看到树下围着一群男生,有好几个还是珊诺和斯玙班上的同学。男生们都抬起头往树上看。原来树上有一个鸟窝,鸟窝里传来小鸟叽叽喳喳的叫声,一只大鸟在树丛里来来回回穿梭似的飞。大家一看就明白了,那只大鸟是鸟妈妈,它正在一趟趟捉虫子喂窝里的鸟宝宝。“窝里有几只小鸟呢?”同学们都在猜。有的说三只,有的说四只,有的说五只。大家争来争去。一个男生把书包一扔,两手抱着树干准备往上爬,他要爬到树上去看看鸟窝里究竟有几只小鸟。男生刚刚噌噌爬了两下,一只大手伸过来,一把拎起男生的衣领,把他从树上拎了下来。

  “不许爬树!赶紧回教室去!”

  不等那个人说第二遍,同学们立即四散奔逃。因为说话的不是别人,是他们的校长。

  斯玙也很好奇:“鸟窝里究竟有几只鸟宝宝呢?它们长什么样呢?”

  珊诺说:“我明天告诉你答案。”

  “你有什么办法知道答案呢?你是女生,又不会爬树。”斯玙想了想,又说,“就算会爬树也不行,校长不让爬。”

  “放心吧,我明天肯定知道答案。明天早上上学的时候,到树下等我。”珊诺说。

  第二天一早,斯玙吃了早餐就赶紧往学校跑,她想知道珊诺会用什么办法了解树上小鸟的个数。等斯玙到达校门口的银杏树下的时候,树下早围了一大群人,大家都抬起头来往树上看。正是初夏时节,满树银杏叶张着翠绿的浓荫,阳光照在树叶间,闪着金黄的光斑。在绿叶丛中,斯玙看到了珊诺的笑脸,还听到了她清脆的声音:

  “鸟窝里一共有四只小鸟,现在它们都张着嘴要吃的呢,还啄我的手指呢!”

  斯玙发现,不知道为什么,珊诺一下子就长得很高,高得够着了树上的鸟窝。

  珊诺还把小鸟放在掌心里,弯下腰,让同学们看她手中的小鸟。小鸟身上的毛还没有长齐,脖子红红的,眼睛也没有睁开,只是张着嘴吱吱地叫。鸟妈妈以为珊诺要偷它的鸟宝宝吧,在树枝间跳来跳去,声音叫得很急,还往珊诺的头上撒了一泡鸟屎,吓得珊诺赶忙把鸟宝宝放回了鸟窝。

  斯玙陪着珊诺到水槽前把头上的鸟屎洗干净,再去教室上课。这时候上课铃已经响过了,同学们都进了教室。

  斯玙和珊诺走到教室门口,麻烦的事情来了:珊诺太高啦,教室的门太矮啦,珊诺根本进不去。

  “你低着头呢?低着头行不行?能不能进去?”斯玙问珊诺。现在斯玙站在珊诺面前,简直像个小矮人。

  低着头也进不去。

  珊诺说:“你先进去,我有办法。”

  斯玙只好独自进了教室。过了一会儿,教室的门开了,她看到珊诺仰躺在地上,像在游泳池里仰泳一样一下一下地把自己移进了教室。进了教室以后,珊诺翻过身来,坐在地板上。老师和同学们都惊讶地看着珊诺,珊诺笑嘻嘻地说:“我今天太高啦,没法坐到座位上,我就坐在地上吧。我坐在地上,还可以检查我们教室的地板是不是打扫得很干净。”

  一整天,珊诺就坐在地板上听课。因为老师也看出来了,珊诺的腿实在太长,让她坐在又窄又小的座位上,实在太难为她啦。

  同学们都很羡慕珊诺,因为大家每天都坐在同一把椅子上,趴在同一张课桌上写作业,实在没有意思。老师们为什么就不能让同学们爱坐哪儿坐哪儿呢?哪怕一个学期有一天允许同学们像珊诺一样可以坐在地上听课也好啊,那天一定是大家的狂欢节!

  放学的时候,斯玙和珊诺走在一起,就像小矮人和大巨人。斯玙要仰起头来才能看得到珊诺的脸;珊诺跟斯玙说话,声音好像在半天云里,斯玙根本听不清楚。她俩吸引了街上所有人的目光。看到街上的人都朝她们看,珊诺快活地笑起来,笑声响在斯玙头顶上,仿佛高塔上的风铃声,又清脆又好听。

  斯玙问珊诺:“珊诺,你怎么一夜之间就长这么高了呢?你是魔法师吗?”

  珊诺笑着说:“我不是魔法师,我是魔术师!”

  说完,珊诺迈开大步跑回家去了。

  第二天,珊诺来上学的时候,和平时没有什么两样,个子和斯玙一样高。

  到了星期五,珊诺变成了小矮人……

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